Depuis trois ans, le lycée Dick Ukeiwë agit pour renforcer les acquis de ses élèves en mathématiques. À ce plan de consolidation s’ajoute le L@bo des maths, un espace plus libre où enseignants et élèves ambassadeurs cherchent à réconcilier les jeunes avec la discipline.
Additionner des nombres relatifs, maîtriser le calcul mental ou simplement comprendre un énoncé : pour certains élèves arrivant en seconde, les difficultés remontent à plusieurs années. Selon les évaluations réalisées à l’entrée au lycée Dick Ukeiwë, 70 % des nouveaux élèves de seconde présentent des besoins ou des fragilités en mathématiques.
Un constat qui a conduit l’établissement à mettre en place, depuis trois ans, un plan de consolidation. « On commence concrètement par consolider les bases », résume la coordinatrice de l’équipe de mathématiques du lycée, laquelle représente pas moins de 17 enseignants. L’objectif dépasse toutefois la seule maîtrise des opérations : l’équipe veut montrer que les mathématiques permettent surtout d’apprendre à raisonner, argumenter ou porter un regard critique sur des chiffres. « La méthode est plus importante que le résultat », insiste-t-elle.
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Légende photo : Raphaël Romano, adjoint à la mairie de Dumbéa, entouré d’élèves ambassadeurs.
I.L.R.
