Un objectif de bien-ĂȘtre dans le Nord

Ce n’est pas un, mais « deux Ă©vĂ©nements » qui sont, ce jeudi, « organisĂ©s dans le cadre du dĂ©placement » en province Nord du « vice-recteur, Didier Vin-Datiche », annonce Thierry Mabru, directeur de cabinet au vice-rectorat.

Le matin, Ă  partir de 10 h, une cĂ©rĂ©monie est prĂ©vue au collĂšge de PaĂŻ-Kaleone, Ă  HienghĂšne. L’établissement « va recevoir le label EPENC promoteur de santĂ©, aprĂšs trois ans de mise en place de la dĂ©marche Aller Bien pour Mieux Apprendre » (ABMA). Pour rappel, l’ABMA « est un dispositif de promotion de la santĂ© en milieu scolaire », d’abord « expĂ©rimentĂ© dans deux Ă©tablissements en 2016 ». Puis, « depuis 2019 se sont inscrits dans la dĂ©marche les collĂšges de PaiambouĂ©, Koumac, RiviĂšre-SalĂ©e, HienghĂšne, Thio, KamĂ©rĂ©, Katiramona, Auteuil, Koutio, Portes de fer, OuĂ©goa, HouaĂŻlou, de Canala/Kouaoua, d’OndĂ©mia, de Tuband et de Boulari, et les lycĂ©es de PĂ©tro Attiti, de Pouembout, des Îles » ainsi que celui « de Touho », poursuit Thierry Mabru dans sa prĂ©sentation de l’évĂ©nement.

La santĂ© et l’éducation sont liĂ©es

En rĂ©sumĂ©, l’ABMA « est une dĂ©marche qui a pour but d’amĂ©liorer le climat scolaire et la rĂ©ussite de tous. Elle consiste Ă  donner de la cohĂ©rence aux actions dĂ©jĂ  entreprises dans l’établissement, et permet de tendre vers un Ă©tablissement oĂč l’on a envie d’apprendre et d’enseigner. C’est une dĂ©marche qui a su crĂ©er un milieu dont les valeurs, les principes, les pratiques et la structure permettent aux Ă©lĂšves de dĂ©velopper des compĂ©tences pour favoriser leur santĂ©, leur bien-ĂȘtre et leur rĂ©ussite », continue le directeur de cabinet. Dans ce processus, « l’équipe » chargĂ©e d’appliquer le projet « se pose des questions sur les Ă©lĂ©ments de la vie dans l’établissement pouvant avoir une influence sur la santĂ© physique, psychologique sociale et environnementale ». Au final, « la santĂ© et l’éducation sont liĂ©es : la santĂ© est une condition prĂ©alable aux apprentissages, et les apprentissages favorisent la santĂ© ».

Des jeunes encadrent d’autres jeunes

L’aprĂšs-midi, Ă  compter de 13 h, direction le lycĂ©e Antoine Kela, Ă  PoindimiĂ©. Sur place, il y aura une « cĂ©rĂ©monie de remise des attestations des Ă©lĂšves pairs ». Ce dispositif « consiste Ă  rendre les Ă©lĂšves acteurs de leur propre sĂ©curitĂ©. Il permet Ă  certains jeunes, Ă©prouvant des difficultĂ©s Ă  se confier Ă  un adulte, de pouvoir se tourner vers un camarade, qualifiĂ© de pair, volontaire pour exercer cette fonction. Le pair reçoit Ă  cet effet une sensibilisation particuliĂšre par les personnels de la Maison de protection des familles (unitĂ© de la Gendarmerie spĂ©cialisĂ©e dans la prĂ©vention), aux problĂ©matiques de sĂ©curitĂ© et aux vulnĂ©rabilitĂ©s pouvant ĂȘtre Ă©prouvĂ©es par certains jeunes dans leur milieu familial, social ou scolaire », explique Thierry Mabru. « Les pairs jouent en effet un rĂŽle trĂšs important Ă  l’adolescence et peuvent se rĂ©vĂ©ler plus aptes que les adultes Ă  comprendre certaines situations factuelles et Ă  intervenir avec plus de pertinence dans certaines difficultĂ©s de la vie scolaire. » En dĂ©finitive, « ce dispositif doit permettre de faire baisser les violences quotidiennes et les incivilitĂ©s qui participent Ă  une dĂ©tĂ©rioration de la qualitĂ© de vie au sein de l’établissement ».

Anthony Fillet

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